Hilfe bei Leseschwäche, Rechtschreibschwäche, Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche

Lernschwächen im Bereich Lesen, Schreiben oder Rechnen beeinträchtigen den Schulalltag eines Kindes/Teens oft erheblich. Nachhilfe und Üben bringen zumeist nicht den gewünschten Erfolg. Nicht selten ist die Folge Frust und ein schwindendes Selbstwertgefühl.

Das Training umfasst je nach individuellem Bedarf:

Spezifisches Lesetraining 

zur Verbesserung der Lesefertigkeit, der Lesegenauigkeit, der Lesegeschwindigkeit und/oder des Leseverständnisses. 

Spezifisches Rechtschreibtraining  

je nach Entwicklungsstand zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit, Laut-Phonem-Zuordnung, Wortdurchgliederung oder bereits Festigung und Anwendung der Rechtschreibregeln und Aufbau eines Gedächtnisspeichers für Wortschreibungen.

Spezifisches Rechentraining 

zur Erarbeitung und Festigung eines Verständnisses für Zahlen und Mengen, eines Verständnisses für Addieren und Subtrahieren im ZR 100 und eines Verständnisses für Multiplikation und Division. Ziel ist die Automatisierung und Ablösung von zählendem Rechnen basierend auf einem tragfähigen mathematischen Verständnis.

(*) Evidenzbasierte LRS-Förderung, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Schulpsychologische Bildungsberatung, Sini Maria Huemer, Angelika Pointner, Martin Schöfl & Karin Landerl, Wien 2019